Après les tableaux interactifs intelligents, les écoles verront-elles un intérêt à investir dans l’achat de robots? se demande le professeur Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication.
La bataille se joue-t-elle uniquement avant le secondaire pour les élèves ayant des besoins particuliers? demande Nathalie Myara, professeure associée au département de psychopédagogie et andragogie.
Texte d’opinion signé par Nathalie Myara en lien avec la politique de la réussite éducative. Selon elle, l’avenir des élèves à besoins particuliers s’annonce prometteur.
