Percer les mystères du traitement, du stockage et de l’intégration de l’information dans notre cerveau

Comment arrivons-nous à stocker de l’information dans notre cerveau?

Voilà une question sur laquelle des chercheurs et chercheuses du CHU Sainte-Justine et de l’Université de Montréal se sont penchés et qui les a menés à une découverte majeure dans la compréhension des mécanismes sous-jacents à notre mémoire et à notre capacité d’apprentissage.

Les résultats de cette étude sont présentés aujourd’hui dans la revue Nature Communications.

L’équipe de Roberto Araya, chercheur au CHU Sainte-Justine et professeur à l’Université de Montréal, a étudié la fonction et la transformation morphologique des épines dendritiques, de minuscules protubérances situées sur les branches des neurones, durant la plasticité synaptique et dont le rôle serait directement lié au phénomène de la mémoire et de l’apprentissage.

«Nous sommes très enthousiastes, car c'est la première fois que les lois de la plasticité synaptique, un processus directement associé à la formation des souvenirs dans le cerveau, sont révélées de manière à mieux comprendre non seulement le phénomène de la plasticité, mais aussi comment les souvenirs se forment lorsque des flux uniques ou multiples d'informations sensorielles arrivent dans les neurones du néocortex cérébral», explique le professeur Araya.

Transmission de l’information

Les épines dendritiques servent donc de zone de contact entre les neurones en recevant les influx nerveux (information) selon une force variable. Si l’information est persistante, un mécanisme où les neurones vont amplifier le «volume» s’enclenche afin que la cellule destinataire puisse mieux «entendre» cette information.

Dans le cas contraire, l’information d’un faible volume sera davantage réduite pour que celui-ci passe inaperçu. Ce phénomène correspond à la plasticité synaptique, qui comprend la potentialisation ou la dépression de la force synaptique.

«C’est la loi fondamentale de la plasticité fonction du temps d'occurrence des impulsions, en anglais spike-timing-dependent plasticity [STDP], qui module la force des connexions entre les neurones dans le cerveau et qui contribuerait à l’apprentissage et à la mémorisation», mentionne Sabrina Tazerart, première coauteure de l’étude.

Cependant, bien que dans la littérature on puisse observer ce phénomène et la façon dont les neurones se connectent, l'organisation structurelle précise des épines dendritiques et les lois qui commandent l’induction de la plasticité synaptique restaient inconnues.

Lois de connexions

L’équipe de recherche a donc mis en lumière les mécanismes sous-jacents à la STDP.

«Jusqu’à présent, personne ne savait comment l’information était agencée dans l’“arbre neuronal” et ce qui incitait précisément une épine dendritique à augmenter ou à baisser le volume de l’information. Notre objectif était d’extraire des “lois de connexions synaptiques”», souligne le professeur Araya.

L’étude a été réalisée au moyen de modèles précliniques à un stade juvénile, période critique pour l’apprentissage et la mémoire, puisque le cerveau est encore très malléable.

En utilisant des techniques de pointe en microscopie biphotonique qui permettent de mimer des contacts synaptiques entre deux neurones, les chercheurs et chercheuses ont découvert une importante loi liée à l’agencement de l’information reçue par les épines dendritiques.

Leurs travaux montrent que, en fonction du nombre d’influx nerveux reçus (synapses) et de leur proximité, l’information sera prise en compte différemment.

«Nous sommes arrivés à la conclusion que, du moment où plus d’un influx nerveux est présent dans un petit morceau de branche d’arbre, la cellule considérera toujours cette information comme importante et augmentera son volume», précise Diana E. Mitchell, également première coauteure de l’étude.

Une découverte majeure

«Cette découverte est majeure, car des altérations structurelle et fonctionnelle des épines dendritiques recevant l'influx nerveux sont souvent associées à des maladies neurodégénératives telles que le syndrome du X fragile ou l’autisme, puisque le patient n’arrive plus à traiter l’information ou à l’emmagasiner correctement. Sa logique de construction de la mémoire en est perturbée. En comprenant les mécanismes sous-jacents à la dynamique des épines dendritiques et comment elles agissent sur le système nerveux, nous pourrons mettre au point de nouvelles approches thérapeutiques mieux adaptées», conclut le professeur Araya.