Une délégation internationale fait l’éloge du centre de simulation en santé de l’UdeM

Le Centre EXeSS est un centre agréé par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada, «une première mondiale pour une faculté de sciences infirmières», note Haj Mohammed Abbad, directeur du Centre et de la clinique-école de la Faculté des sciences infirmières. Les activités du Centre EXeSS se déroulent sur les campus de l’UdeM à Montréal, Brossard et Laval. Ces activités de simulation reproduisent de façon fidèle des situations auxquelles est confronté le personnel infirmier dans sa pratique professionnelle.

«Le Centre permet de reconstituer différents milieux de soins et de standardiser les expériences d’enseignement», résume le directeur. Les étudiantes et les étudiants en sciences infirmières et d’autres disciplines [dont l’optométrie] peuvent être plongés dans plusieurs lieux d’exercice, dont une unité de soins intensifs. À l’aide de mannequins robots et de comédiens de l’Union des artistes, une variété de situations peut être reproduite. Le Centre utilise également une vaste gamme de technologies afin d’offrir des simulations recourant à la réalité virtuelle et à l’intelligence artificielle. Les installations peuvent être utilisées en contexte d’apprentissage ou d’évaluation. «Les étudiants et étudiantes sont en situation d’apprentissage et commettent parfois des erreurs – c’est mieux de les faire ici que sur de vrais patients! Quand ils entament leurs stages, ils sont plus en confiance», remarque M. Abbad.

C’est pour faire découvrir cet environnement d’apprentissage à la fine pointe de la technologie, et à la demande de plusieurs, qu’une visite du Centre a été organisée. Soixante-dix personnes du Ghana, de Chine, d’Espagne, de Corée du Sud et d’Équateur, notamment, ont pu visiter toutes les installations du Centre EXeSS au campus de Laval, de même que la clinique-école, intégrée à même le Centre.

Les visites se sont déroulées en quatre langues: français, anglais, mandarin et espagnol. «Les gens ont été impressionnés. À l’unanimité, on nous a dit que nous avions une longueur d’avance sur ce qui se faisait ailleurs. Nous avons dans les mains un véritable bijou», remarque Haj Mohammed Abbad. «Au Danemark, nous considérons que nous sommes en avance sur le plan des technologies, mais ce que vous faites ici est impressionnant», a d’ailleurs dit une participante. Les visiteurs ont également souligné combien l’intégration d’une clinique-école enrichissait l’environnement d’apprentissage.

L’enthousiasme des visiteurs pourrait faire des petits. «Nous avons reçu plusieurs demandes, soit pour aller visiter des installations ou pour aider à monter un centre de simulation», raconte M. Abbad. Le Centre possède en effet une expertise unique non seulement sur le plan de la gestion, mais également pour ce qui est de la structure pédagogique et de recherche à mettre en place. «Les installations sans pédagogie, ça ne vaut rien! C’est la combinaison des professeurs, des professionnels et des expertises, des installations ultramodernes et de l’approche pédagogique qui est gagnante», déclare-t-il.