Comité de développement médical: un projet étudiant qui favorise les apprentissages

Alexie Richer (externe de première année): L’objectif est de centraliser les informations sur un site Web pour permettre aux étudiants et aux étudiantes du préclinique de mieux se préparer en vue d’intégrer les équipes dans les hôpitaux. Nous voulons les aider à bien comprendre les symptômes des maladies pour réaliser les examens physiques. 

Laurence Le Bourhis (externe de première année): En médecine, il y a tellement de choses à apprendre! Nos supports visuels facilitent la mémorisation. Par exemple, grâce aux scénarios cliniques, nos collègues peuvent s’exercer à poser des questions aux patients et à établir un diagnostic probable. 

Oumaima Zair (externe de deuxième année): Nous organisons aussi des ateliers d’examen physique animés par des résidents et résidentes. L’ambiance est conviviale. L’avantage de l'enseignement par les pairs, c’est qu’ils savent nos difficultés pour être passés par là. Les connaissances qu’ils nous transmettent sont pertinentes. 

LLB: Quand nous avons présenté le projet en classe, à l’automne 2023, nous avons invité les étudiants et les étudiantes à participer aux activités, mais aussi à mettre la main à la pâte. Nous trois, nous sommes les chefs d'orchestre du projet, mais nous voulons que tous se l’approprient. Aujourd’hui, plus d’une quinzaine de responsables travaillent à nos côtés*! 

AR: Nous avons attribué les tâches et les responsabilités en fonction des forces et des champs d'intérêt de chacun. C'est très motivant! Par exemple, les scénarios cliniques sont rédigés par des collègues et révisés par des résidentes et des résidents et des médecins. Les noms des personnes participantes figurent en signature. 

AR: C’est une question de crédibilité. Avant même le lancement de notre projet, nous en avons discuté avec le D^r Christian Bourdy. Il nous a informées des travaux en cours autour du renouveau du programme de médecine. Nous avons présenté le projet au comité de programme de la faculté, qui nous a invitées à assister aux rencontres pour arrimer notre vision avec la sienne et combiner nos efforts. À partir de là, on nous a donné carte blanche. 

LLB: L’appui de la faculté apporte une forme de reconnaissance à notre travail auprès des étudiants, des résidents et des médecins. C’est plus facile ensuite de susciter leur adhésion à nos différentes activités. À long terme, nous aimerions que notre site devienne une ressource institutionnelle, car nos capsules et scénarios ont été validés. Nos outils sont complémentaires aux cours cliniques de la faculté et en phase avec le renouveau du programme. 

OZ: Nos activités de l’an un ont connu un grand succès et nous sommes fières de ce projet réalisé avec la collaboration de tous. En 2023-2024, plus de 200 personnes y ont participé. Si vous allez dans les salles de classe, vous verrez combien nos scénarios sont utilisés. Grâce à nos outils, les étudiants et étudiantes se sentent plus en confiance. Nous espérons maintenant que notre projet va continuer de grandir!