Entre 1632 et 1760, on dénombre en Nouvelle-France 734 enfants autochtones esclaves âgés de 4 à 12 ans. La professeure d’histoire Dominique Deslandres revient sur ce sombre passé méconnu.
Un article fait le bilan d’un vaste travail international sous la direction scientifique du professeur Walter Wittich, qui visait à définir les critères biopsychosociaux de la surdicécité.
Une recherche interdisciplinaire étudie les déterminants structuraux et sociaux des risques et vulnérabilités associés aux changements climatiques pour les petits États insulaires de la Caraïbe.
L’orientation scolaire contribue davantage qu’une aide financière ponctuelle à réduire les inégalités d’accès à l’université et augmente le revenu gagné à long terme, selon Laëtitia Renée, de l’UdeM.
Une enquête révèle la diversité des parcours des étudiantes et des étudiants en enseignement dans les universités québécoises, leurs aspirations et attentes… et les embûches qu’ils rencontrent.
Combinant vulnérabilité et exposition aux jeux de hasard et d’argent, une étude propose un outil qui définit des zones à risque pour aider les instances à prendre des décisions éclairées.
Une équipe de recherche spécialisée en éducation revendique une laïcité inclusive à l’école et remet en question le projet de loi no 94 visant à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation.
Mylène Mailhot a exploré les mécanismes décisionnels complexes de l’évasion fiscale en rénovation résidentielle dans son projet de recherche présenté au 92e Congrès de l’Acfas.
